แบด เจอร์ เป็น วิธี ที่ มี ประสิทธิภาพ ใน การ เพิ่ม แรง กระตุ้น และ สร้าง ห้อง เรียน ที่ มี การ ตอบ รับ. ด้วยเครื่องมืออย่าง "Disney Pin Pitle imming play Media" พวกนักการศึกษาสามารถให้รางวัลนักเรียนสําหรับความสําเร็จของพวกเขา และทําให้พวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ นี่คือวิธีรวมตราในห้องเรียนของคุณ

1 การ กระตุ้น โดย ทาง ระบบ บําเหน็จ

นักเรียนรักการได้รับการยอมรับ จากความสําเร็จของพวกเขา ด้วยเครื่องหมายการค้าเช่น ~ เข็มกลัดกิตติมศักดิ์ การซื้อขายตราตราตราที่บรรจุเครื่องบรรจุเข็ม ~ ครูสามารถกระตุ้นให้นักเรียนพยายามต่อไป การ ยอม รับ แบบ นี้ ส่ง เสริม ให้ มี สภาพ แวด ล้อม ใน การ เรียน รู้ ที่ ดี.

2. ติดตามความคืบหน้าของนักเรียน

แบดเจอร์เป็นตัวแทน ความก้าวหน้าของนักศึกษา The Disney Prince Eml Project play Machine can สามารถใช้เป็นเครื่องหมายสําคัญสําคัญ ตราแต่ละใบเป็นสัญลักษณ์ของความสําเร็จ

3 การ ประสาน งาน ที่ เสริม สร้าง

ความร่วมมือในหมู่นักเรียนสามารถเพิ่มมากขึ้น เมื่อตราถูกรวมเข้าไปในกิจกรรมกลุ่ม The Disney Proof elming elming Machine สามารถมอบรางวัลให้กับกลุ่มที่ทํางานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ

4 การ เสริม กําลัง ใน ทาง บวก

การ ใช้ ตรา ทํา ให้ เกิด ระบบ การ เสริม สร้าง ใน เชิง บวก. โดยมอบรางวัล อะ- - ดิสนีย์ พ.ศ. ระบบแบบนี้ส่งเสริมการเรียนรู้ระยะยาว และความสําเร็จด้านวิชาการ

5 การ สร้าง ความ เห็น แก่ ตัว

ขณะ ที่ นัก เรียน สะสม ตรา พวก เขา ก็ มั่น ใจ ใน ความ สามารถ ของ ตน. เห็นตราตราตราตราตราตราตราตราตราตราสัญลักษณ์ ในการเติมเครื่องแสดง ทําให้พวกเขารู้ว่า พวกเขามาไกลแค่ไหน

อ่านเพิ่มเติม:

• วิธี ทํา ให้ นัก เรียน มี ความ สุข
• ○
• 授業中のバッジの力: ディズニーバッジを使って生徒の学習動機を高める
• การ รวม กัน ของ ดิส นีย์ พิน แบด เกส ใน ห้อง เรียน เพื่อ การ เรียน รู้ อย่าง ขัน แข็ง
• ○
• ใช้ดิสนีย์ พิน แบดเกส เป็นนักเรียนฝึกหัดในห้อง
• ○
• วิธี ใช้ ข้อ ผิด พลาด เพื่อ หนุน ใจ นัก เรียน ใน ห้อง เรียน
• ○