วิธี ปลูก ฝัง ความ รู้ ใน ห้อง เรียน

แบด เจอร์ ไม่ ได้ เป็น เพียง สัญลักษณ์ ของ ความ สําเร็จ เท่า นั้น แต่ เป็น เครื่อง มือ ที่ มี ประสิทธิภาพ ใน การ พัฒนา พฤติกรรม ที่ ดี ใน ห้อง เรียน. โดยการใช้ตราเช่น LGBT แบบเติมเครื่องหมายปากกา. เครื่องเติมเครื่องหมายปากกาและ การเติมเครื่องหมายสัญลักษณ์ความเท่าเทียมกันครู สามารถ สนับสนุน นัก เรียน ให้ รับ เอา ค่า นิยม เช่น ความ ไม่ แยแส, ความ นับถือ, และ ความ รับ ผิด ชอบ ส่วน ตัว. นี่ คือ วิธี ที่ จะ ใช้ บัตร เครดิต เพื่อ ส่ง เสริม พฤติกรรม การ เรียน รู้ ใน แง่ บวก ใน ห้อง เรียน.

1 การ เพิ่ม ความ ประพฤติ ที่ ดี ขึ้น

การ ติด ป้าย เข้า ไป ใน กลยุทธ์ การ จัด การ ใน ห้อง สามารถ ช่วย เสริม พฤติกรรม ใน เชิง บวก. ตัว อย่าง เช่น นัก เรียน ที่ แสดง ความ นับถือ และ ความ กรุณา อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย สามารถ ได้ รับ รางวัล เครื่องเติมเครื่องหมายปากกา. นี่ ทํา ให้ พวก เขา รู้สึก ภูมิ ใจ และ สนับสนุน ให้ พวก เขา เลือก ใน ทาง ที่ ดี ต่อ ๆ ไป.

2. รับ ผิด ชอบ

แบด เจอร์ สนับสนุน นัก เรียน ให้ รับ ผิด ชอบ ต่อ การ เรียน รู้ ของ ตน. เมื่อนักเรียนได้รับตรา เช่น ติดตราสายรุ้งมันยอมรับว่าพวกเขาทํางานหนัก และมุ่งมั่นที่จะทํางานสําเร็จ รางวัล เล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่า นี้ กระตุ้น นัก เรียน ให้ มุ่ง ความ สนใจ ไป ที่ ความ ก้าว หน้า ของ ตน.

3. การ ปลูก ฝัง จิตใจ ที่ เจริญ เติบโต

การ ใช้ บัตร เครดิต ส่ง เสริม จิตใจ ที่ เจริญ เติบโต โดย การ ยอม รับ ความ พยายาม ของ นัก เรียน แทน ที่ จะ เป็น เพียง ความ สามารถ ตาม ธรรมชาติ. A เครื่องเติมเครื่องหมายปากกา อาจ ให้ แก่ นัก เรียน ที่ ได้ ปรับ ปรุง ใน เรื่อง ใด เรื่อง หนึ่ง โดย เฉพาะ โดย สนับสนุน พวก เขา ให้ บาก บั่น เพื่อ ความ ดี เลิศ อยู่ เสมอ. โดย เชื่อม ตรา เข้า กับ ความ พยายาม และ ความ พากเพียร นัก เรียน มัก จะ รับ เอา ข้อ ท้าทาย และ เติบโต ต่อ ไป.

4 การ สอน อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย และ ความ นับถือ

คนเลวอย่าง การเติมเครื่องหมายสัญลักษณ์ความเท่าเทียมกัน ช่วย ให้ นัก เรียน เข้าใจ ความ สําคัญ ของ ความ เสมอ ภาค, ความ ไม่ เสมอ ภาค, และ ความ นับถือ. ค่า นิยม เหล่า นี้ เป็น จุด รวม ของ การ ส่ง เสริม สภาพ แวด ล้อม ใน การ เรียน รู้ ใน แง่ บวก. นัก เรียน เรียน เรียน รู้ ว่า ทุก คน ไม่ ว่า จะ มี ภูมิ หลัง อย่าง ไร ควร ได้ รับ โอกาส และ การ ยอม รับ เช่น เดียว กัน.

5 การ กระตุ้น นัก เรียน ใน อาคาร

แบด เจอร์ ทํา หน้า ที่ เป็น ผล ตอบ แทน ที่ เห็น ได้ ชัด ซึ่ง กระตุ้น นัก เรียน ให้ เรียน ต่อ ไป. เดอะ เครื่องเติมเครื่องหมายปากกา และ LGBT แบบเติมเครื่องหมายปากกา เป็นวิธีที่ดีในการจดจํานักเรียน ที่ก้าวขึ้นไปและไกลกว่านั้น เพื่อรองรับความไม่รวมและความหลากหลาย ยิ่งสะสมตรามากขึ้นเท่าไหร่ ก็ยิ่งกระตุ้นให้พวกเขาพยายามต่อไป

ไม่ซ้ํากัน

ใช้ตราเหมือน ติดตราสายรุ้ง และ เครื่องเติมเครื่องหมายปากกา ช่วยส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้เชิงบวกในห้องเรียน ป้าย เหล่า นี้ ไม่ เพียง แต่ ยอม รับ นัก เรียน ที่ ประสบ ความ สําเร็จ เท่า นั้น แต่ ยัง สนับสนุน พวก เขา ให้ รับ เอา ค่า นิยม ที่ จําเป็น สําหรับ สภาพ แวด ล้อม ที่ ประสบ ความ สําเร็จ และ ให้ ความ นับถือ.

อ่านเพิ่มเติม:

• วิธี ปลูก ฝัง ความ รู้ ใน ห้อง เรียน
• ○
• วิธี ปลูก ฝัง ความ รู้ ใน ห้อง เรียน
• ○
• วิธี ปลูก ฝัง ความ รู้ ใน ห้อง เรียน
• ○
• ○
• วิธี ปลูก ฝัง ความ รู้ ใน ห้อง เรียน
• ○